建校25年，萬通汽修教育始終致力于培養(yǎng)合格的汽修人才，注重學生的發(fā)展，在對學生素質(zhì)教育培養(yǎng)上，扎根中華文化精髓，以“忠孝禮義信”為人文素養(yǎng)的基石，將現(xiàn)代汽修工業(yè)文明與學生素質(zhì)教育有機融合，重視學生思想、行為、素養(yǎng)等方面的熏陶和培養(yǎng)。
      忠為心，孝為肩，禮為足，義為腹，信為口。學校以忠孝禮義信作為學生日常行為規(guī)范準則，要求學生忠于祖國、忠于團隊，孝順父母、尊敬師長，禮節(jié)為謙、禮儀為重，義當敬業(yè)、義當負責，言必信、行必果”，培養(yǎng)具有良好思想道德，品格優(yōu)異的職業(yè)人，同時營造良好的校風和學風。
      忠
      忠：意為盡己心力以奉公、任事、對人之美德。竭盡心力以任其事、服其職。
      司馬光認為，盡心于人曰忠。忠者，德之正也。惟正己可以化人，故正心所以修身乃至于齊家、治國、平天下。而盡忠者，必能發(fā)揮出更大的智慧和才干，因為公生明，偏則暗。
      萬通之解讀：
      忠之于國：守法愛國，奉獻社會……
　　　　      　——軍訓、愛國教育、優(yōu)異標兵
      忠之于企：守章愛企，忠于職守……
　　　　      　——“如何做一名優(yōu)異的員工” 就業(yè)指導課、“優(yōu)異頂崗標兵”
      忠之于校：守紀愛校，以校為榮……
　　　　      　——新生見面會、開學典禮、五星學員
      忠之于班：守約愛班，以班為傲……
　　　　      　——開班典禮、優(yōu)異班級評選
      作為中國專業(yè)汽修教育院校的代表，萬通汽修教育力爭辦中國更好的汽修教育，吸引了大批杰出的教育精英，他們技術精良、品格優(yōu)異，致力于培養(yǎng)集知識、技術、能力、素養(yǎng)為一體的高端人才；我們以忠誠辦學的態(tài)度，吸引了一批又一批志存高遠的學子，他們腳踏實地、潛心研究，未來，他們必將成為忠于事業(yè)的職業(yè)人。
      孝
      《圍爐夜話》：百善孝為先……常存仁孝心，則天下凡不可為者，皆不忍為…
      上為老、下為子，是上一代與下一代，融為一體，稱之為孝。人之行孝，不能離開敬。孝不分老少、富貴貧賤，是人人可行可做的。
      滴水恩，涌泉報。于人善，行大道。仁者愛人，當知感恩，天下和諧，草木成金
      萬通之解讀：
      孝之于國：勤勞敬業(yè)，回報社會
　　　　　      ——就業(yè)回訪、杰出校友評選
      孝之于親：立志成才，回報父母
　　　　　      ——至家長的一封信、父親節(jié)、母親節(jié)、十項全能大賽頒獎
      孝之于校：學業(yè)有成，回報母校
　　　　　      ——畢業(yè)典禮、就業(yè)歡送、杰出校友報告會
      萬通汽修學校將“孝”這個中國最核心的傳統(tǒng)思想引入教育理念，課堂上，鼓勵創(chuàng)新、比學趕超；生活中，提倡互相幫助、關心照顧；努力讓每位萬通學子能夠?qū)W有所成，回報父母、貢獻社會、報效國家。成為家長放心、企業(yè)放心、國家放心的新時代汽修人才。
      禮
      《釋名》：禮，體也，言得事之體也�！墩撜Z》：不學禮，無以立。人人遵守符合其身份和地位的行為規(guī)范，便“禮達而分定”�，F(xiàn)代社會學中，禮有四個重要原則，即尊重、遵守、適度、自律。
      萬通之解讀：
      禮之于國：遵守公德，行禮揚善；
　　　　      　——“紅馬甲”志愿者公益活動
      禮之于企：遵章守信，知禮成事；
　　　　　      ——“職場禮儀”就業(yè)指導課
      禮之于校：以禮待人，嚴格自律。
　　　　　      ——師生禮、同學禮、文明學員評選
      萬通汽修學校將“禮”延伸至現(xiàn)代綜合素養(yǎng)—尊重，尊重自己和他人的人格和尊嚴，教育學生講究禮儀、禮節(jié)和禮貌。在教學管理中，我們規(guī)范學生日常行為習慣，樹立榜樣形象；提倡學生互幫互助，共同進步；培養(yǎng)知禮儀、講禮貌、會禮節(jié)的文明學生。 
      義
      《孟子·離婁下》：“大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。”在中國，“義”是一種涵義極廣的道德范疇，指公正合宜的道理或舉動，延伸到現(xiàn)代校園文化建設中，義不僅指代了規(guī)范及正義之氣，更包含了責任。
      萬通之解讀：
      義之于國：遵章守法，社會定心
　　　　　      ——八榮八恥
      義之于企：恪盡職責，企業(yè)舒心
　　　　      　——崗位十“義”十不“義”
      義之于校：遵章守紀，師長安心；
　　　　　      ——校園十“義”十不“義”
      義之于人：仁義為友，道德為師
　　　　　      ——和諧校園，助人為樂，優(yōu)異學生
      萬通汽修教育一直堅持將“義”作為一個人的較高道德準則之一來要求和傳播，身在汽修行業(yè)，每一個汽修人才都肩負著保障車主行車安全的重責，“嚴守行業(yè)規(guī)范，恪盡社會職責”是汽修學子的行為準則，每位學生都應當成為有責任、有擔當?shù)募寄苋瞬拧?br />       信
      《墨子經(jīng)》：信，言合于意也；《左傳》：無信不立。信，從人從言。信即真心誠意，為忠的外在表現(xiàn)，是一種高尚的品質(zhì)和情操。作為中華文化傳統(tǒng)核心倫理之一，從古到今已成為人與人之間交往所要遵循的基本道德規(guī)范，也是立身處事的根本態(tài)度和原則。
      君子誠之為貴，國有誠信必興，家有誠信必和，人有誠信必賢
      人格無價誠可貴，事業(yè)有成信當先
      萬通之解讀：  
      信之于國：誠實守信，立身處世；
　　　　      　——職素拓展、安全教育、安全協(xié)議簽訂及宣誓
      信之于企：敬業(yè)奉獻，以信立業(yè)；
　　　　　      ——“職業(yè)操守”就業(yè)指導課
      信之于校：一諾千金，以信為本；
　　　　      　——校紀校規(guī)學習、目標宣誓活動
      信之于人：言必信，行必果
　　　　      　——做誠信之人，負誠信之責
      萬通汽修教育一直堅持“誠信”作為做人的基本準則，通過素質(zhì)拓展、情景教育、主題演講等活動，建立學生一諾千金，誠信于人的意識，培養(yǎng)誠實守信之學子，讓學生“以信贏未來”。