受到高校畢業(yè)生就業(yè)難現(xiàn)象的影響，不少學(xué)子都將目光投向了就業(yè)形勢(shì)更好的職業(yè)教育。初中生適不適合學(xué)技術(shù)？他們能不能學(xué)好技術(shù)？是當(dāng)前許多學(xué)子和家長(zhǎng)都極為關(guān)心的。萬(wàn)通汽車(chē)教育總結(jié)近二十九年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)初中生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)課程。

成都萬(wàn)通師資汽車(chē)實(shí)訓(xùn)臺(tái)架分組教學(xué)

        很多初中生家長(zhǎng)打算讓孩子學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)，但是對(duì)于選擇技術(shù)比較苦惱，選擇學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)校也比較苦惱，不知道從何下手。為此，成都萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校的袁老師指出：學(xué)習(xí)技術(shù)最重要的選擇是要考慮到自已的個(gè)人興趣和就業(yè)發(fā)展前景是否適合自已，家長(zhǎng)和學(xué)員考慮到這兩方面的因素，才能更好的選出適合自已的技術(shù)和學(xué)校。三百六十行，行行出狀元，你要首先要找一個(gè)自己最?lèi)?ài)好的行業(yè)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)沉淀。

成都萬(wàn)通學(xué)子汽車(chē)焊接技術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)

        雖然現(xiàn)在的汽車(chē)行業(yè)發(fā)展較快，但是汽車(chē)技術(shù)人才在國(guó)內(nèi)還很稀缺，初中生動(dòng)手能力較強(qiáng)，思維靈活，所以沒(méi)有什么比汽車(chē)行業(yè)更適合初中生的了。成都萬(wàn)通在教學(xué)中采用“理實(shí)一體化”教學(xué)法和分層教學(xué)法，讓不同層次的學(xué)子都能學(xué)到專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能。即便是那些“零基礎(chǔ)”入學(xué)的學(xué)生，也能通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟，逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到學(xué)習(xí)汽車(chē)技術(shù)的樂(lè)趣，最終培養(yǎng)出具有精湛技術(shù)的汽車(chē)人才。