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近年來，自李克強總理發(fā)出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，我們身邊涌現(xiàn)出了一些創(chuàng)業(yè)新秀，他們的成功經(jīng)歷所產(chǎn)生的社會效應，都讓“創(chuàng)業(yè)”這個詞成為了近來街頭巷尾熱議的話題。而關于創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生們又多了一份別的期待。
但是，對于初出茅廬的年輕人而言，社會經(jīng)驗短缺、啟動資金不足成為了他們創(chuàng)業(yè)路途中最大的阻礙。在這種情況下，畢業(yè)生又該如何創(chuàng)業(yè)呢？為此，記者采訪了成都萬通資深創(chuàng)就業(yè)指導師陳老師，在他看來，相較于那些社會經(jīng)歷豐富、投資眼光獨到的職場人，青年學子創(chuàng)業(yè)的確存在諸多的困難，不過，學子們只要選對了行業(yè)，并積累一定的經(jīng)驗和技術，便能有效降低創(chuàng)業(yè)的風險。
在當前汽車產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的背景下，汽車后市場的發(fā)展?jié)摿χ饾u凸顯。因而許多人都將求職和創(chuàng)業(yè)的目標定位在了汽車后市場。對于青年學子來說，在汽車行業(yè)創(chuàng)業(yè)也不失為一個可參考的方向。成都萬通汽車學校的陳老師也指出，在汽車行業(yè)創(chuàng)業(yè)，沒有一定的技術功底，也會受到一定的限制。因而先學技術后創(chuàng)業(yè)是最好的選擇，一些專業(yè)的汽車技能院校，也針對這些有創(chuàng)業(yè)意愿的學子，推出了多個應用型技能專業(yè)，并對其創(chuàng)業(yè)進行全程輔導。
例如成都萬通汽車學校，該校在專業(yè)汽車技術人才的培養(yǎng)方面具有許多獨到的經(jīng)驗。并且，也為畢業(yè)生提供了多種形式的就業(yè)服務和創(chuàng)業(yè)幫扶，以確保畢業(yè)生都能順利就業(yè)、成就事業(yè)。從成都萬通歷屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)成果來看，技術創(chuàng)業(yè)這條道路也確實具有不小的發(fā)展?jié)摿�。畢業(yè)自汽車4S高級技師的代立強、汽車美容專業(yè)的劉昊同學，都是近年來較為突出的創(chuàng)業(yè)學子，他們各自的經(jīng)歷不同，但卻通過同一條路徑，學到了專業(yè)的技能，并逐步走上創(chuàng)業(yè)的道路，最終成為備受同齡人羨慕的青年企業(yè)家，用自己的成功證明了技術創(chuàng)業(yè)的無限可能。
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