加快發(fā)展職業(yè)教育，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。——習(xí)近平總書(shū)記

 

 

        汽車(chē)行業(yè)發(fā)展迅速 就業(yè)前景廣闊

 

        時(shí)代的發(fā)展?jié)L滾向前，21世紀(jì)是一個(gè)人才多元化的時(shí)代，社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)有著更高的要求。聚焦中國(guó)，發(fā)展職業(yè)教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作。競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新時(shí)代，職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)如何緊密結(jié)合？青年如何成功創(chuàng)就業(yè)？是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，更是教育工作者值得深思的問(wèn)題。

 

        技能興國(guó) 汽車(chē)從業(yè)人員彌足珍貴

 

        從1988到2018，新華教育集團(tuán)萬(wàn)通汽車(chē)教育深耕汽車(chē)職業(yè)教育，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，抓住職業(yè)教育的核心和本質(zhì)，已為社會(huì)輸送近70萬(wàn)高素質(zhì)汽車(chē)技能人才。以?xún)?nèi)涵強(qiáng)實(shí)力，以特色謀發(fā)展， 萬(wàn)通秉持“厚德精技”校訓(xùn)，著力培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能和適應(yīng)能力的高素質(zhì)技能型人才。通過(guò)汽車(chē)校園文化建設(shè)、應(yīng)用型新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)、深度就業(yè)服務(wù)、三教三訓(xùn)職素培養(yǎng)、特色校園文化活動(dòng)等，積極探索與實(shí)踐，從而形成了鮮明的教育特色，取得了顯著成效。

 

        校園汽車(chē)文化——文化熏陶，潤(rùn)物無(wú)聲

 

        漫步萬(wàn)通校園內(nèi)，處處可見(jiàn)主題鮮明的汽車(chē)文化元素。如中美德日韓專(zhuān)修街區(qū)、汽車(chē)文化主題墻、F1賽車(chē)主題文化餐廳、鈑噴美示范門(mén)店等項(xiàng)目，并將數(shù)字學(xué)習(xí)中心、酒店式洗手間等理念引進(jìn)校園文化建設(shè)。 “厚德精技”文化體現(xiàn)在校園環(huán)境的各個(gè)方面，學(xué)生時(shí)時(shí)受到校園文化的熏陶與影響，讓他們對(duì)汽車(chē)技能的學(xué)習(xí)以及自身所掌握技能的價(jià)值有更深層次的領(lǐng)悟。

 

        三教三訓(xùn)體系——職業(yè)素養(yǎng)，軟硬結(jié)合

 

        在萬(wàn)通，與硬件建設(shè)相配套的軟件運(yùn)行也取得了顯著成效，萬(wàn)通汽車(chē)教育針對(duì)學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成，在專(zhuān)業(yè)技能教育之外，加入了諸多極具針對(duì)性的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成計(jì)劃，并形成了一套集專(zhuān)業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、安全法制教育、軍訓(xùn)、行為規(guī)范訓(xùn)練、素質(zhì)養(yǎng)成六個(gè)教育模塊的“三教三訓(xùn)”體系。行為規(guī)范訓(xùn)練以6S為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，并引入當(dāng)前優(yōu)秀企業(yè)的企業(yè)文化，與校園文化相互融合滲透，為學(xué)子構(gòu)建一種模擬企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，通過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐，“三教三訓(xùn)”教育體系對(duì)于學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成具有十分顯著的作用�！�

 

 

        熱門(mén)專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)——專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，定位精準(zhǔn)

 

        萬(wàn)通汽車(chē)教育，擁有行業(yè)強(qiáng)大的研發(fā)機(jī)構(gòu)——汽車(chē)教育研究院（北京）。300多名專(zhuān)家，多年來(lái)在對(duì)西方國(guó)家職業(yè)教育進(jìn)行深入研究和對(duì)國(guó)內(nèi)知名汽車(chē)企業(yè)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)國(guó)家急需實(shí)用型、技能型人才的實(shí)際情況和國(guó)內(nèi)汽車(chē)職業(yè)教育特點(diǎn)，對(duì)“中、美、德、日、韓” 典型五大車(chē)系進(jìn)行研發(fā)，開(kāi)發(fā)出一系列熱門(mén)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)。萬(wàn)通汽車(chē)新專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)，教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求完美接軌，培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相吻合，教學(xué)設(shè)備與企業(yè)保持一致。幫助學(xué)生直接實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生和新員工的角色轉(zhuǎn)換，讓畢業(yè)生能更好地投身工作，畢業(yè)即上崗，上崗即上手。

 

        深度就業(yè)服務(wù)——職教特色，靈活有效

 

        職業(yè)教育讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。而從一定角度和意義上講，職業(yè)教育是技能教育，也是就業(yè)教育，更是終身教育。就業(yè)服務(wù)的對(duì)接互動(dòng)更能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生幸福人生的奠基作用。萬(wàn)通在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，始終圍繞著學(xué)生就業(yè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，為此，萬(wàn)通加大了專(zhuān)業(yè)建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)、雙向選擇三個(gè)階段的工作力度，校企深度合作，企業(yè)全程參與育人，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)對(duì)口就業(yè)。最終實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)、社會(huì)多方共贏的良好局面，進(jìn)一步提升了學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。

 

 

        多彩校園活動(dòng)——以賽促學(xué)，內(nèi)化于心

 

        辦學(xué)三十年來(lái)，萬(wàn)通“汽車(chē)文化藝術(shù)節(jié)”、 “萬(wàn)通杯”全國(guó)技能大賽、萬(wàn)通“極速少年”等豐富多彩的校園文化活動(dòng)開(kāi)花。中國(guó)巴哈大賽、世界技能大賽、全國(guó)專(zhuān)業(yè)教師能力大賽等重要賽事隨處可見(jiàn)萬(wàn)通師生獲獎(jiǎng)的身影。文化活動(dòng)、技能大賽把汽車(chē)知識(shí)宣傳展覽、汽車(chē)知識(shí)競(jìng)賽、汽車(chē)技能競(jìng)賽等搬上了學(xué)生實(shí)踐的課程，讓每位學(xué)生都有發(fā)揮自己聰明才智的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都有展現(xiàn)自己專(zhuān)業(yè)技能的舞臺(tái)。萬(wàn)通汽車(chē)教育通過(guò)以賽促教，以賽促學(xué)的模式，不斷提升學(xué)校的教學(xué)水平和學(xué)生的實(shí)踐能力。

        30年的風(fēng)錘雨煉，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)汽車(chē)職業(yè)教育新模式；30年的輝煌歷程，打造中國(guó)汽車(chē)職業(yè)教育的標(biāo)向桿。萬(wàn)通汽車(chē)教育在匠心育人的道路上不斷探索，開(kāi)辟出了一條適合中國(guó)汽車(chē)職業(yè)教育的道路，讓職業(yè)教育回歸其就業(yè)教育的本質(zhì)，讓每個(gè)喜歡汽車(chē)的青年人都能找到人生出彩的機(jī)會(huì)。