日前，備受關注的第四屆“萬通杯”全國汽車維修技能大賽在古都南京圓滿落幕，來自全國十一所萬通院校的汽修精英們在賽場中充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，后來用自己精彩的表現掙得了榮譽。

　　來自成都萬通汽修學校的張松同學，作為本屆“萬通杯”學生組單人賽的季軍，載譽返校之后受到了學校師生的熱烈歡迎。而張松同學本人，卻對本次獲獎表現淡定。在他看來，自己之所以能獲獎，除了自身的努力外，也與專業(yè)導師的悉心指導密不可分。此次獲獎，也絕非人們所看到的那般“一帆風順”，作為一個“回爐再造”的學子，張松在汽修這條路上走得尤為艱辛。

　　今年剛剛20歲的張松，曾經跟眾多高考學子一樣，對大學生活十分向往。但隨著高校畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，張松優(yōu)先次對自己的目標和夢想產生質疑。后來，在心底疑問始終得不到解答的情況下，張松執(zhí)意棄學外出打工。幾經周折，張松在建筑工地找到了一份木工的活兒，但沒過多久，超強度的施工就讓張松漸漸有些吃不消。

　　后來，在日復一日的辛苦勞作中，張松逐漸意識到了技能的重要性。與他同工地的工友，有技術的人工資普遍比他這樣的普工要高。因此考慮到自己日后的發(fā)展，張松決定重返學校“回爐再造”。經過深思熟慮，張松將學習目標聚焦到了汽修行業(yè)，在他看來，隨著國內汽車行業(yè)的高速發(fā)展，掌握了汽修技術的專業(yè)人才未來在汽修行業(yè)將大有可為。

　　經過多方對比，張松報讀了成都萬通汽修學校新能源汽車技術工程師專業(yè)，但作為一名“零基礎”入學的學子，張松對能否學好專業(yè)汽修技術并沒有底。好在，學校老師“手把手”的教學和獨特的“理實一體化”實戰(zhàn)教學，讓他的技能學習之路并沒有遇到多大阻礙。再加上張松自身的努力，讓他很快便找到了技術學習的樂趣。

　　為了能提升自己的實操技能和專業(yè)水準，張松加入了學校整車與保養(yǎng)興趣小組，將自己本就不多的業(yè)余時間全部耗在了實訓室。而在小組指導老師的帶領下，張松參與了學校多個改裝車項目，漸漸從一名只能在前輩旁“打醬油”的角色，轉變?yōu)樾〗M必不可少的核心成員，張松的專業(yè)技能水準也因此大幅上升，受到了同學和老師的一致好評。

　　因此，在第四屆“萬通杯”拉開大幕之時，張松毫無疑義地進入推選名單，并不負眾望地在全國總決賽中取得第三名的好成績。但對張松而言，這只是他汽修職業(yè)生涯的開始，未來，他還將面臨諸多挑戰(zhàn)，但有了專業(yè)技能支撐，他相信自己定能在行業(yè)中穩(wěn)穩(wěn)立足，實現自己蘊藏已久的事業(yè)夢。